Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Queta Peña
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Tema: Cuidado del sistema locomotor y prevención de accidentes y lesiones desde el contexto sociocultural


Objetivo (PDA): Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de cuidado e identificación de fracciones en el sistema locomotor


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del sistema locomotor



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia del sistema locomotor y su funcionamiento en nuestro cuerpo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizamos diariamente y que implican el uso del sistema locomotor.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen ejercicios de movilidad y flexibilidad para evidenciar la importancia de cuidar el sistema locomotor.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos cuidar nuestro sistema locomotor y prevenir accidentes y lesiones?


Sesión 2: Investigación sobre el cuidado del sistema locomotor



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes prácticas y acciones socioculturales para el cuidado del sistema locomotor.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos puedan realizar su investigación.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los miem