El derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Objetivo: Reconocer que se tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo la integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresar lo que se siente al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Generación de expectativas e interrogantes sobre el tema.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que pueden afectar la integridad personal.


• Formación de grupos de trabajo para abordar un caso práctico relacionado con el tema.


• Investigación en grupo sobre las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.

Sesión 2:

• Socialización de los casos prácticos investigados por cada grupo.


• Análisis y reflexión sobre los casos presentados.


• Identificación de las emociones involucradas en cada situación de riesgo.


• Actividad de autorreflexión: Cada alumno deberá escribir una carta expresando lo que siente al respecto de las situaciones de riesgo presentadas.

Sesión 3:

• Presentación de las cartas escritas por los alumnos.


• Debate y discusión grupal sobre las emociones expresadas en las cartas.


• Actividad de dramatización: Los alumnos deberán representar situaciones de riesgo y actuar las diferentes emociones que surgen en cada situación.

Sesión 4:

• Introdu