Desperdicio y falta de agua dentro de la comunidad.
Margarita Aguila
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Tema: Desperdicio y falta de agua dentro de la comunidad.
Objetivo (PDA): Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema del desperdicio y falta de agua dentro de la comunidad.
- Explicar la importancia del cuidado del agua para el medio ambiente y para nuestra salud.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las acciones que ellos conocen que pueden deteriorar la naturaleza y cómo pueden evitarlas.
- Realizar una actividad práctica: Cuida el agua. Los alumnos deberán traer una botella de plástico vacía y decorarla con mensajes relacionados al cuidado del agua.
Sesión 2:
- Revisar las botellas decoradas por los alumnos y realizar una exposición de los mensajes.
- Realizar una actividad de observación: Salida al patio de la escuela para identificar acciones que pueden deteriorar la naturaleza, como dejar la llave abierta mientras se cepillan los dientes.
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las acciones observadas y cómo podrían evitarlas, cuidando así la naturaleza.
Sesión 3:
- Presentación de un video educativo sobre la importancia de conservar y regenerar la naturaleza, enfocándose en el tema del agua.
- Realizar una actividad de juego de roles: Los alumnos deberán representar situaciones donde se esté desperdiciando o cuidando el agua. Promover la reflex