Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El Milagro Mexicano y la represión del Estado ante los movimientos sociales.

Objetivo (PDA): Reconoce los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor con el que actuó el Estado mexicano ante las demandas del movimiento magisterial (1958), la huelga ferrocarrilera (1959) y el movimiento médico (1964-1965).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Lectura comprensiva

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "Las tensiones en el siglo XX" y su importancia en la historia de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones y conflictos sociales que ocurrieron durante el periodo del Milagro Mexicano.


• Plantear el problema: ¿Cuáles fueron los costos sociales del Milagro Mexicano y cómo actuó el Estado frente a los movimientos sociales?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una de las demandas de los movimientos sociales mencionados en el PDA (movimiento magisterial, huelga ferrocarrilera y movimiento médico).


• Solicitar a los equipos que realicen una investigación sobre la demanda asignada, sus causas, consecuencias y la respuesta del Estado.


• Promover la lectura comprensiva al proporcionar a los alumnos textos relacionados con cada movimiento social y fomentar la reflexión crítica sobre su contenido.


• Orientar a los equipos para que elaboren un informe que contenga los resultados de su investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los informes elaborados por los equipos.


• Promover el debate y la reflexión en torn