Introducción al género expositivo y sus características
alejandro sanchez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al género expositivo y sus características (45 minutos)
Objetivo: Comprender las características de los textos expositivos y su importancia en la ampliación de conocimientos sobre un tema.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el concepto de textos expositivos y su función principal de informar y explicar.
- Debate guiado: Preguntar a los alumnos sobre qué géneros de textos expositivos conocen y en qué situaciones los han encontrado.
- Exposición teórica: Explicar las características principales de los textos expositivos, como la estructura lógica, el uso de definiciones y ejemplos, y la presentación de información objetiva.
- Ejemplo práctico: Proporcionar a los alumnos un texto expositivo relacionado con un tema de interés común y analizarlo juntos, resaltando las características mencionadas anteriormente.
Sesión 2: Comprensión de textos expositivos a través de la identificación de problema-solución (45 minutos)
Objetivo: Identificar la estructura de problema-solución en textos expositivos y comprender su función en la presentación de información.
Actividades:
- Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las características de los textos expositivos.
- Presentación de la estructura problema-solución: Explicar a los alumnos qué es la estructura problema-solución y cómo se utiliza en los textos expositivos para presentar un problema y su solución correspondiente.
- Ejemplo práctico: Proporcionar a los alumnos un texto expositivo con estructura de problema-solución y pedirles que identifiquen y subrayen las partes correspondientes.
- Actividad de comprensión: Generar una lista de problemas comunes en la comu