Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo: Indagar en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Se encuentran dentro del aula diferentes tradiciones o creencias religiosas, siendo esto un motivo que se sientan o se excluyan en actividades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas en torno a cómo se cuida la naturaleza en el hogar y la comunidad.


• Registro de ideas en un cartel.

Sesión 2 (Investigación):

• Introducción a las fuentes de consulta: medios impresos (libros, revistas) y medios digitales (páginas web, videos).


• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un tema a cada grupo para investigar sobre saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza (por ejemplo: reciclaje, conservación del agua, reforestación, entre otros).


• Búsqueda de información en diferentes fuentes de consulta.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Exposición de los grupos sobre los saberes y prácticas que investigaron.


• Diálogo en torno a las similitudes y diferencias entre las prácticas de otros lugares y las propias de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar diferentes formas de cuidar la naturaleza.

Sesión 4