Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Organización e interpretación de datos
Objetivo (PDA): Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar: Registros sobre a qué podemos jugar niños y niñas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades a las que juegan los niños y niñas.


• Organización de los datos obtenidos en una tabla de actividades, donde se registren el nombre de la actividad y el género de los niños y niñas que juegan a ellas.


• Ejemplificación de cómo elaborar un pictograma a partir de la información de la tabla.


• Evaluación formativa mediante preguntas dirigidas.

Sesión 2:

• Recopilación de información sobre las actividades preferidas de los alumnos a través de una encuesta.


• Registro de los datos obtenidos en una tabla de frecuencia, donde se muestre el nombre de la actividad y la cantidad de votos obtenidos por cada una.


• Interpretación de la tabla de frecuencia para identificar las actividades más populares entre los niños y niñas.


• Reflexión sobre la igualdad de género en las preferencias de actividades.


• Evaluación formativa a través de una actividad práctica.

Sesión 3:

• Introducción a la representación gráfica de datos mediante pictogramas.


• Elaboración de pictogramas para representar las actividades preferidas de los niños y niñas.


• Análisis de los pictogramas elaborados para identificar las actividades más y menos populares.


• Debate sobre la representatividad de