Valoración de la biodiversidad

Naidelin Cornejo
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Valoración de la biodiversidad


Grado: 5º de Primaria


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo PDA: Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la biodiversidad y por qué creen que es importante.

  • Mostrar imágenes de diferentes especies y ecosistemas para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

  • Explicar brevemente el concepto de biodiversidad y su importancia en el equilibrio de la vida en la Tierra.


Desarrollo del Problema (15 minutos):



  • Presentar el problema principal: "En nuestra localidad, hemos notado que muchos alumnos tienen dificultades para leer y comprender textos relacionados con la biodiversidad. ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a mejorar su comprensión lectora sobre la importancia de la biodiversidad?"

  • Formar equipos de trabajo y asignar roles (investigador, diseñador, comunicador, etc.).

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibles causas de las dificultades para leer y comprender textos relacionados con la biodiversidad.

  • Invitar a los equipos a investigar diferentes recursos (libros, videos, entrevistas, internet, etc.) para obtener información sobre la biodiversidad y desarrollar estrategias que ayuden a sus compañeros a comprender mejor la lectura.


Presentación de soluciones (15 minutos):



  • Cada equipo presentará sus estrategias y recursos para mejorar la comprensión lectora sobre la importancia de