Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen hábitos, normas y reglas, no respetan a los demás.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y explicación del proyecto comunitario.


• Conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes para vivir en comunidad.


• Actividad: El juego de las emociones. Los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de expresiones faciales y corporales.


• Reflexión y puesta en común: ¿De qué manera nos comunicamos cuando sentimos diferentes emociones?

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de respetar a los demás y seguir normas y reglas en la convivencia diaria.


• Actividad: El juego de roles. Los alumnos deberán representar diferentes situaciones de convivencia y resolver conflictos utilizando la comunicación oral.


• Reflexión y puesta en común: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien no nos respeta? ¿Cómo podemos comunicar nuestros sentimientos y necesidades de manera adecuada?

Sesión 3:

• Actividad: Creación de un mural comunitario. Los alumnos dibujarán y escribirán mensajes sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión y