Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Se familiariza con lenguas distintas a la suya que escucha en su comunidad e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos conocerán la lengua de señas mexicana, aprendiendo a practicar su nombre y comprender por qué se usa esta lengua.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística.


• Realización de una dinámica de intercambio de saludos y expresiones en diferentes idiomas presentes en la comunidad.


• Lectura de un cuento o poesía en un idioma diferente al español, utilizando recursos audiovisuales y materiales visuales.


• Reflexión y diálogo sobre las diferencias y similitudes entre los idiomas presentados.

Sesión 2:

• Introducción a la lengua de señas mexicana y su importancia en la comunicación.


• Aprendizaje de los nombres de los alumnos en lengua de señas mexicana.


• Práctica de la pronunciación y gestos básicos de la lengua de señas mexicana.


• Realización de juegos y actividades grupales para practicar la comunicación en lengua de señas mexicana.

Sesión 3:

• Continuación de la práctica de la lengua de señas mexicana.


• Lectura de un cuento o poesía en lengua de señas mexicana, utilizando recursos audiovisuales y materiales visuales.


• Realización de juegos y actividades en parejas para practicar la comunicación en