Estructura de la materia y modelos atómicos.

ÁNGEL NAVA
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física en 2º de Secundaria: Estructura, propiedades y características de la materia.


Tema: Estructura de la materia y modelos atómicos.


Objetivo PDA: Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

  • Alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan los modelos atómicos y de partículas con los fenómenos que les dieron origen?

  • Reflexión sobre la importancia del tema y cómo se relaciona con otros campos del conocimiento.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad de observación: estudiantes observarán diferentes objetos y describirán sus características.

  • Introducción al concepto de materia y átomo.

  • Presentación de los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia.

  • Análisis y discusión de los experimentos que dieron origen a los modelos atómicos.

  • Actividad práctica: experimento de la gota de aceite de Robert Millikan.


Sesión 2:



  • Repaso de los modelos atómicos vistos en la sesión anterior.

  • Introducción al modelo de Thomson y Rutherford.

  • Análisis y discusión de los experimentos de Thomson y Rutherford.

  • Actividad práctica: simulación virtual de la lámina de oro de Rutherford.


Sesión 3:



  • Repaso de los modelos atómicos vistos hasta el momento.

  • Introducción al modelo de Bohr.

  • Análisis y discusión del experimento de Bohr.

  • Actividad práctica: constr