Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Estela osorio
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Descubriendo el mundo a través de la expresión artística"


Grado: 1º de Primaria


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.


Objetivo específico: Fomentar la expresión artística y la comunicación a través de diferentes formas de expresión para representar y describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Escritura de palabras


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.

  • Lectura de un cuento que describa un objeto, persona, ser vivo o lugar.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar palabras relacionadas con la descripción.

  • Actividad individual: los alumnos dibujarán y describirán un objeto de su elección utilizando palabras escritas.


Sesión 2:



  • Exposición y análisis de los dibujos y descripciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad grupal: los alumnos se dividirán en grupos pequeños y representarán una escena en la que se utilicen objetos, personas, seres vivos o lugares.

  • Cada grupo utilizará diferentes lenguajes artísticos (plástica, sonora, corporal, teatral, etc.) para representar su escena.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre las diferentes formas de expresión utilizadas por los grupos en la sesión anterior.

  • Actividad individual: los alumnos realizarán una representación plástica de un ser vivo utilizando materi