Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
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Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles humanos encontrados en el territorio de nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinaria: Comprender cómo se datan los restos fósiles.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué se sabe acerca de restos fósiles humanos encontrados en nuestro país.
- Plantear el problema: ¿Cómo se pueden datar los restos fósiles humanos encontrados en nuestro país?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entregar a cada grupo una serie de fotografías de restos fósiles humanos encontrados en el territorio nacional.
- Solicitar a los grupos que analicen las fotografías y registren sus observaciones y preguntas en un cuaderno de trabajo.
- Proveer recursos como libros de historia y acceso a internet para que los grupos realicen una investigación sobre la datación de restos fósiles humanos.
- Facilitar el acceso a expertos en arqueología o paleontología para que los grupos puedan realizar consultas.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las observaciones y preguntas de cada grupo.
- Destacar la importancia de la datación de restos fósiles para comprender la historia de nuestra especie.
- Asignar tareas para la siguiente sesión, como la elaboración de un informe sobre la datación de los restos fósiles.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Solicitar a los grupos que compartan los informes elaborados sobre la datación de los re