El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no reconocen formas y se les dificulta nombrarlas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción de la metodología de aprendizaje por indagación.


• Actividad de sensibilización: Observación y descripción de objetos con diferentes formas en el entorno cercano.


• Discusión en grupo sobre las formas observadas y las similitudes y diferencias entre ellas.


• Registro de las respuestas y reflexiones en un mural o cuadro comparativo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula y el patio de la escuela, identificando y registrando objetos con diferentes formas.


• Vuelta al aula y puesta en común de los hallazgos. Comparación de las formas encontradas.


• Actividad de clasificación: Los alumnos organizarán los objetos según su forma en diferentes grupos o categorías.

Sesión 3:

• Recapitulación de las dos sesiones anteriores y del objetivo.


• Actividad de observación y reconocimiento de formas en diferentes imágenes y fotografías.


• Explicación de algunas características geométricas básicas (números de lados, esquinas, simetría, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y describirán diferentes formas geométricas en su cuaderno.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores