Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de una tarjeta de agradecimiento para alguien especial en su vida, como un miembro de su familia, un amigo o un maestro.


• Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y qué letras conocen. Registrar las respuestas en un pizarrón o cartulina grande.


• Actividad individual: Proporcionar a cada alumno un papel y materiales de escritura, como lápices de colores o crayones. Pedirles que intenten escribir su nombre en el papel y dibujar una imagen que represente algo que les guste.


• Compartir en grupo: Invitar a los alumnos a mostrar sus dibujos y nombres escritos. Anotar en el pizarrón o cartulina grande las letras que los alumnos tienen dificultades para identificar o escribir correctamente.

Sesión 2:

• Introducción a la lectura: Leer en voz alta un cuento corto relacionado con la importancia de la escritura y la comunicación. Preguntar a los alumnos qué mensaje creen que transmite el cuento y por qué es importante.


• Actividad en parejas: Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles tarjetas con palabras o nombres escritos. Pedirles que intercambien las t