Introducción al tema

DRA. MARÍA DE LOURDES DÍAZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de la democracia como forma de vida y la importancia de la construcción participativa de normas, reglas y acuerdos.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes la definición de democracia y explicar que es una forma de gobierno en la que las decisiones se toman de manera colectiva y participativa.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las normas, reglas y acuerdos que tienen en su hogar, en el aula, en la escuela y en la comunidad.

  3. Proporcionar ejemplos de situaciones en las que no se respetan las normas, reglas y acuerdos y discutir las posibles consecuencias de estas acciones.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes debatan y construyan colectivamente normas, reglas y acuerdos para el aula.


Sesión 2: La importancia de los acuerdos y reglas


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de los acuerdos y reglas para alcanzar metas comunes y promover la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Realizar una actividad en la que los estudiantes trabajen en grupos pequeños para identificar situaciones en las que se requiere de acuerdos y reglas para lograr una convivencia pacífica.

  2. Pedir a los estudiantes que compartan en plenaria las situaciones identificadas y discutir en conjunto la importancia de los acuerdos y reglas en cada caso.

  3. Presentar a los estudiantes ejemplos de acuerdos y reglas escolares y comunitarias y discutir su importancia.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes elaboren un listado de acuerdos y reglas para promover una convivencia pacífica en el aula y la escuela.


Sesión 3: Resolución de conflictos


Objetivo: