Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una narración y qué características tiene.


• Actividad práctica: Leer en voz alta un cuento corto y hacer preguntas sobre la historia para identificar los elementos narrativos.


• Reflexión final: Comentar en grupo las respuestas y resaltar la importancia de la narración en nuestras vidas.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer en grupo un texto narrativo sobre un suceso del pasado. Los alumnos deben subrayar las características principales de la narración que encuentren.


• Actividad práctica: Escribir en parejas un cuento corto sobre un suceso del presente, utilizando las características identificadas. Luego, cada pareja leerá su cuento en voz alta.


• Reflexión final: Comentar en grupo los cuentos escritos y destacar las características de la narración presentes en cada uno.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer en grupo un texto narrativo sobre un suceso del presente. Los alumnos deben identificar las características principales de la narración.


• Actividad práctica: Escribir en parejas un cuento corto sobre un suceso del pasado, utilizando las características identificadas. Luego, cada pareja leerá su cuento en voz alta.


• Reflexión final: Comparar los cuentos escritos sobre sucesos del pasado y del presente, resaltando las similitudes y diferencias.

Sesión 4:

• Actividad de lectura: Leer