Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Desconocimiento para promover la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las artes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan elementos de su cultura y lengua materna.

Desarrollo:

• Proyectar un video que muestre diferentes manifestaciones artísticas y culturales de distintos grupos étnicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo observado en el video y la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística o cultural para investigar y presentar en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de promover la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las artes.


• Recordar a los alumnos la tarea de investigar y preparar su presentación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una dinámica de inicio que fomente la integración de los alumnos y el respeto hacia las diferentes culturas.

Desarrollo:

• Los grupos pres