La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Secundaria 3º - Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Fortalecer la lectoescritura y el cumplimiento de tareas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en la comunidad y en el país.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas habladas en la comunidad y sus variantes.


• Identificar las principales variantes lingüísticas de la lengua española presentes en la comunidad.


• Realizar una lista de palabras o expresiones propias de la variante lingüística de la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultural.


• Tarea: Realizar un ensayo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea: lectura de algunos ensayos po