Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación personal y reconocimiento del entorno cercano (45 minutos)

• Inicio: El docente dará la bienvenida a los alumnos y les pedirá que se presenten ante el grupo diciendo su nombre, edad y alguna característica física que destaquen de sí mismos.


• Desarrollo: Luego, se les mostrarán imágenes de lugares relevantes de su entorno cercano (parque, escuela, casa, etc.) y se les pedirá que identifiquen en qué lugar se encuentran ellos en ese momento.


• Cierre: Para finalizar, se hará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestro entorno cercano.

Sesión 2: Conociendo nuestras raíces culturales (45 minutos)

• Inicio: Se les mostrarán imágenes de diferentes tradiciones culturales (bailes, comidas típicas, vestimentas, etc.) y se les pedirá que identifiquen alguna relación con su propia cultura.


• Desarrollo: Luego, se formarán grupos y cada uno elegirá una tradición cultural para investigar y presentar al resto de la clase. Pueden realizar una pequeña obra de teatro, una exposición o cualquier otra forma de presentación creativa.


• Cierre: Al finalizar las presentaciones, se hará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestras propias raíces culturales.

Sesión 3: Reconociendo nuestras características físicas y familiares (45 minutos)

• Inicio: Se les pedirá que se observen a sí mismos e