Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 50 minutos.

Fases:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y compartan una característica o cualidad que los define.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo crees que nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse influyen en nuestras vidas?

Desarrollo:

• Exposición del contenido: Explicar las distintas formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse, haciendo énfasis en la importancia de la diversidad y la aceptación de las diferencias.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen entrevistas a sus compañeros para conocer sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Cada alumno deberá encontrar al menos tres aspectos en común con su compañero entrevistado.


• Debate grupal: Promover un debate en el que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de conocerse a sí mismos y a los demás para establecer relaciones positivas.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido: Revisar con los alumnos los conceptos principales abordados en la sesión.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre sí mismos y sobre los demás a través de la actividad realizada.


• Tarea para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que elaboren u