Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Al finalizar las 5 sesiones de la planeación, los alumnos serán capaces de leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de hábito de lectura y escritura en los hogares de la comunidad, falta de motivación.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesiones de la planeación:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras historias

Objetivo de la sesión: Identificar los elementos característicos de los textos autobiográficos.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una autobiografía y qué elementos podrían tener.


3. Lectura en voz alta de un fragmento de una autobiografía famosa.


4. Análisis de los elementos encontrados en el texto leído.


5. Actividad práctica: Los alumnos escribirán un párrafo autobiográfico sobre un momento especial de sus vidas.

Sesión 2:
Título: Reflexionando sobre las narraciones autobiográficas

Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Repaso del tema y objetivo de la sesión anterior.


2. Lectura en voz alta de diferentes fragmentos de textos autobiográficos.


3. Análisis de los elementos narrativos y reflexión sobre el uso de la primera persona del singular.


4. Actividad práctica: Los alumnos escribirán un pequeño relato autobiográfico en primera persona del singular.

Sesión 3:
Título: Compartiendo nuestras historias

Objetivo