Introducción al proyecto comunitario y a la escritura de nombres.

ARACELI CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a la escritura de nombres.
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Conocer el proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje.

  • Identificar la importancia de la escritura de nombres para expresar la autoría, pertenencia e identidad.

  • Iniciar el proceso de escritura de nombres propios.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Exploraremos el concepto de proyecto comunitario y su importancia para nuestra comunidad. Discutiremos sobre cómo podemos mejorar nuestra comunidad a través de diferentes actividades.



  2. Introducción a la escritura de nombres: Explicaremos la importancia de escribir nuestros nombres y cómo nos ayuda a expresar nuestra autoría, pertenencia e identidad. Mostraremos ejemplos de diferentes nombres escritos.



  3. Práctica de escritura de nombres: Los alumnos escribirán sus propios nombres en una hoja de papel. Luego, en parejas, se intercambiarán las hojas y escribirán los nombres de sus compañeros.



  4. Reflexión final: Compartiremos en grupo las experiencias de escribir nuestros nombres y cómo nos sentimos al intercambiar y escribir los nombres de nuestros compañeros.




Recursos:



  • Hojas de papel

  • Lápices


Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres de familiares y personas cercanas.
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Reconocer la importancia de escribir los nombres de los familiares y personas cercanas.

  • Practicar la escritura de nombres de familiares y personas cercanas.

  • Reflexionar sobre la importancia de la identidad familiar.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordaremos lo aprendido sobre la escritura de nombres propios y compartiremos nuestras experiencias.



  2. E