Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos se coíben y no se relacionan con los demás.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Dinámica de integración grupal. Los alumnos formarán parejas y se realizarán preguntas para conocerse mejor y romper barreras de comunicación.


• Desarrollo: Explicación de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden tener las personas. Se trabajarán ejemplos de cada una y se fomentará la reflexión sobre la importancia de la diversidad.


• Cierre: Actividad individual de reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada alumno. Se les pedirá que anoten sus reflexiones en un papel para utilizarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Formación de grupos de trabajo. Cada grupo deberá analizar las reflexiones escritas por los alumnos y buscar similitudes y diferencias entre ellos. Se les pedirá que elaboren un collage o mural que represente la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Desarrollo: Presentación de los murales por parte de cada grupo. Se fomentará la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y val