Exposición sobre temas diversos

Nessmary Caro
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: "La importancia de la exposición oral y su aplicación en la vida cotidiana".

  • Explicación de la importancia de exponer de manera clara y organizada.

  • Actividad: Los alumnos seleccionarán un tema de su interés para exponer en las sesiones siguientes, y realizarán un plan de exposición que incluya los puntos principales a tratar y los materiales de apoyo necesarios.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Explicación de cómo utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer el lenguaje y facilitar la comprensión de los temas expuestos.

  • Actividad: Los alumnos deberán buscar ejemplos de sinónimos y antónimos relacionados con su tema de exposición.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Técnicas para mantener el interés del auditorio.

  • Explicación de cómo ajustar el volumen de voz y utilizar elementos paralingüísticos (gestos, entonación, etc.) para captar y mantener la atención del público.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una práctica de exposición oral