Alimentación saludable y vida saludable

Zoila García
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y vida saludable


Tema: Alimentación saludable y prácticas culturales para favorecer la salud y el medio ambiente


Grado: 3º de primaria


Objetivo de aprendizaje: Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Diálogo inicial sobre la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios para el cuerpo y el medio ambiente.

  • Presentación del Plato del Bien Comer y explicación de los distintos grupos de alimentos.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lista de alimentos de cada uno de los grupos del Plato del Bien Comer. Posteriormente, compartirán sus listas y se hará una puesta en común para aclarar dudas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: El docente traerá diferentes alimentos de la localidad y de temporada. Los alumnos deberán identificar de qué grupo del Plato del Bien Comer provienen.

  • Diálogo: Reflexión sobre la importancia de consumir alimentos frescos y locales, y cómo esto beneficia a la economía familiar y al medio ambiente.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lista de alimentos frescos y de la localidad que pueden incluir en su alimentación diaria.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Los alumnos investigarán y se informarán sobre distintas prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable en diferentes regiones del país.