Construcción del proyecto de vida para superar retos personales y colectivos

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida para superar retos personales y colectivos
Nivel: Secundaria 3º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemáticas a atender: Machismo y problemas ambientales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Visualizar un proyecto de vida que permita identificar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema de la sesión y su relación con la construcción del proyecto de vida.
   
   
   • Reflexión y motivación inicial mediante una pregunta o breve actividad relacionada con los retos personales y colectivos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del problema del machismo y los problemas ambientales.
   
   
   • Promover el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos mediante la discusión y análisis de casos reales.
   
   
   • Identificar los retos personales y colectivos relacionados con estas problemáticas.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre las posibles estrategias de apoyo mutuo y las acciones a realizar para superar los retos y promover el bienestar personal y colectivo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Síntesis de los puntos principales discutidos durante la sesión.
   
   
   • Retroalimentación y reflexión final sobre el tema abordado.
   
   
   • Asignación de una tarea o actividad para la siguiente sesión que permita profundizar en el tema y aplicar lo aprendido.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: los alumnos responderán preguntas relacionadas con la identificación de reto