Descubriendo los números del 1 al 20

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo los números del 1 al 20

Objetivo general de la secuencia: Desarrollar en los alumnos de Preescolar 3º la capacidad de decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo utilizando los números del 1 al 20, a través de la indagación y la exploración de situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la secuencia didáctica y el problema de dificultad para utilizar los números del 1 al 20.


• Conversación en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números del 1 al 20.


• Actividad de exploración: se les proporcionará a los alumnos tarjetas numeradas del 1 al 20 y se les pedirá que las ordenen en una línea numérica en el suelo.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los patrones observados.

Sesión 2: Indagación y descubrimiento (45 minutos)

• Realización de una salida al patio de la escuela para que los alumnos observen y registren en una lista todos los objetos que encuentren numerados del 1 al 20.


• Regreso al aula y discusión en grupo sobre los objetos encontrados y su relación con los números.


• Actividad de juego: juego de memoria con tarjetas numeradas del 1 al 20 para reforzar el reconocimiento de los números.

Sesión 3: Aplicación de los saberes numéricos (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que deben utilizar los números del 1 al 20, como contar objetos, identificar números en un cartel, etc.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver las situaciones planteadas.


• Puesta en común de las soluciones encontradas y discusión