Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema abordado: Fenómenos de clasismo y racismo

Enfoque transversal: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación y cooperación en las actividades; 2) Cuestionario de reflexión sobre el impacto de las actividades en la promoción de la igualdad y el respeto.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación".


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los alumnos.


• Introducción al problema de los fenómenos de clasismo y racismo y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Realización de una actividad recreativa que fomente el trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.


• Reflexión guiada sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación desarrolladas durante la actividad.


• Debate sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en el contexto deportivo y recreativo.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos y reflexiones destacadas durante la sesión.


• Tarea: Investigar y seleccionar una actividad recreativa que promueva la inclusión y el respeto entre los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las actividades recreativas seleccionadas por los alumnos.


• Introducción al concepto de deporte educativo y