Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Existe vandalismo en la comunidad, por lo que los lugares de recreación están dañados y en malas condiciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en la comunidad.
  Fase de desarrollo:


• Realizar una visita a uno de los lugares de recreación dañados en la comunidad.


• Iniciar una conversación sobre el vandalismo y sus consecuencias en el bienestar personal y social.
  Fase de cierre:


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar los espacios de recreación en la comunidad.


• Asignar una tarea a los alumnos: investigar y proponer posibles soluciones para combatir el vandalismo en la comunidad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir las propuestas de soluciones investigadas por los alumnos.
  Fase de desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea para llevar a cabo una acción de servicio en la comunidad. Por ejemplo, limpiar y reparar un espacio de recreación dañado.


• Organizar la logística para llevar a cabo la acción de servicio.
  Fase de cierre:


• Reflexionar sobre la experiencia de llevar a cabo la acción de servicio.


• Discutir cómo esta experiencia contribuyó al bienestar personal