Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo de aprendizaje: El alumno planificará, escribirá, revisará y corregirá textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Carencia de compañerismo y conocimiento del medio o entorno

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar el objetivo de aprendizaje y el problema a atender.


• Explicar la importancia de desarrollar habilidades de descripción en la escritura.


• Motivar a los alumnos a trabajar juntos para mejorar el compañerismo y el conocimiento del entorno.

Desarrollo de la actividad (30 minutos):

• Pedir a los alumnos que formen grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un lugar o proceso con el que estén familiarizados, como el proceso de cultivo de una planta o la descripción de un parque cercano.


• Solicitar a los grupos que elaboren una lista de características y detalles importantes sobre el lugar o proceso asignado.


• Cada grupo deberá seleccionar a un representante para compartir su descripción con toda la clase.

Puesta en común y reflexión (5 minutos):

• Invitar a los representantes de cada grupo a compartir la descripción realizada por su grupo.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las descripciones de los diferentes lugares o procesos.


• Destacar la importancia de tener en cuenta diversos puntos de vista y experiencias al describir algo.

Sesión 2 (45 minutos):

Recapitulación (5 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Recordar el objetivo