Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel educativo: Secundaria 3º (alumnos de 14-15 años)
Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de construcciones famosas (por ejemplo, la Torre Eiffel) y preguntar a los alumnos sobre las propiedades geométricas que pueden observar en ellas.

Desarrollo:

• Exposición de los conceptos básicos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Actividad 1: Construcción de triángulos congruentes utilizando regla y compás.


• Actividad 2: Uso de geoplano para explorar las propiedades de los triángulos semejantes.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Reflexión: ¿En qué situaciones reales podríamos aplicar la congruencia y semejanza de triángulos?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Resolver un problema de construcción y semejanza de triángulos en la pizarra.

Desarrollo:

• Introducción a las propiedades de las figuras planas.


• Actividad 1: Construcción de polígonos regulares utilizando regla y compás.


• Actividad 2: Resolución de problemas que involucren las propiedades de las figuras planas.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Reflexión: ¿Qué importancia tienen las propiedades de las figuras planas en nuestra vida diaria?