Las tensiones en el siglo XX: La política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho.

Objetivo (PDA): Ubicar en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, contextualizarla internacionalmente y reconocer en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Lectura comprensiva.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a través de una pregunta desafío: ¿Cómo la política de unidad nacional de Manuel Ávila Camacho contribuyó a la institucionalización y legitimación del Estado mexicano en el siglo XX?

  
  



• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para explorar sus conocimientos previos sobre el tema.

  
  



• Introducir el concepto de lectura comprensiva y su importancia para abordar el problema planteado.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos el contexto histórico en el que se desarrolla la política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho.

  
  



• Proporcionar a los alumnos recursos como textos, imágenes, vídeos, documentos históricos, etc., para que investiguen sobre el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional.

  
  



• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar y discutir la información recolectada.

  
  



• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el pensamiento crítico a través de preguntas orientadoras como: ¿Cuáles fueron las principales razones para implementar la política