Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Paz escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia y cómo se manifiesta en el entorno escolar.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de manifestaciones artísticas que promuevan la comunicación dialógica y la resolución pacífica de conflictos, como obras de teatro, pinturas, música, etc.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos divididos en grupos elijan una de esas manifestaciones artísticas para representarla de forma creativa.


• Brindar material y recursos necesarios para el desarrollo de la actividad.


• Fomentar la inclusión y la igualdad de género en la conformación de los grupos.

Cierre:

• Presentación de las representaciones artísticas creadas por los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre cómo se evidenció la comunicación dialógica en cada una de las manifestaciones artísticas.


• Resaltar la importancia del diálogo como herramienta para erradicar la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de integración para fortalecer el tra