¡Promoviendo una vida saludable a través de los medios de comunicación!

JULISSA HERRERA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: ¡Promoviendo una vida saludable a través de los medios de comunicación!


Nivel: Secundaria 1º


Área: Español


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Consumo excesivo de comida chatarra


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  2. Presentación del objetivo de aprendizaje y la problemática a tratar.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que utilizan los estudiantes y cómo influyen en sus decisiones de vida saludable.


Desarrollo:



  1. Explicación y discusión sobre los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos (radio, televisión, redes sociales, revistas, etc.), y cómo transmiten mensajes relacionados con una vida saludable.

  2. Proyección de ejemplos de mensajes publicitarios de diferentes medios que promuevan una vida saludable.

  3. Análisis y discusión en grupos sobre las características y recursos utilizados en cada mensaje publicitario.

  4. Puesta en común de los análisis grupales y elaboración de una lista en conjunto de las características y recursos identificados.


Cierre:



  1. Reflexión individual sobre la importancia de los mensajes que promueven una vida saludable en los medios de comunicación.

  2. Tarea: Investigar y traer ejemplos de mensajes publicitarios que promuevan una vida saludable encontrados en los medios comunitar