Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo: Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática interdisciplinar: Inseguridad de los adolescentes dentro y fuera de la escuela.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo en relación a la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Reflexionar sobre la problemática de la inseguridad de los adolescentes y su relación con las manifestaciones artísticas y culturales.


• Plantear el objetivo de la clase: crear poemas cortos utilizando recursos estéticos del inglés para difundirse en la comunidad escolar y promover la sensibilización sobre la inseguridad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés que conocen los alumnos (música, cine, literatura, etc.).


• Presentar ejemplos de poemas cortos en inglés que utilicen recursos estéticos (rima, metáforas, aliteraciones, etc.).


• Explicar los recursos estéticos del inglés y su importancia en la creación de poemas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso estético del inglés a cada grupo.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre su recurso estético y prepare una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su recurso estético y comparte ejemplos