Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Iris Rubi Navarro
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Reforzamiento del lenguaje oral


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística (45 minutos)



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  • Conversación sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo cada comunidad tiene su propia lengua.

  • Identificación de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar las diferentes lenguas.

  • Actividad: Elaboración de un mural con imágenes y palabras que representen la diversidad lingüística de la comunidad.


Sesión 2: Exploración de recursos del lenguaje y creación de adivinanzas (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de los recursos del lenguaje.

  • Explicación y ejemplos de adivinanzas.

  • Actividad: Trabajo en parejas para crear adivinanzas utilizando recursos del lenguaje.

  • Presentación y compartición de las adivinanzas creadas.

  • Reflexión sobre las diferentes formas de expresión oral a través de las adivinanzas.


Sesión 3: Exploración de recursos del lenguaje y creación de