Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Rocio Mendez
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Objetivo (PDA): El alumno registrará sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Fluidez y claridad


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes.

  • Explicación de la importancia de la fluidez y claridad al registrar la información.

  • Ejemplificación de registros o resúmenes bien estructurados y claros.

  • Actividad: Los alumnos seleccionarán un tema de su interés y realizarán una lluvia de ideas sobre la información que les gustaría conocer sobre ese tema.


Sesión 2:



  • Introducción a las diferentes fuentes de información: orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

  • Ejemplificación de diferentes fuentes de información relacionadas con el tema elegido por los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos investigarán en diferentes fuentes de información sobre su tema de interés y tomarán notas de la información relevante que encuentren.


Sesión 3:



  • Presentación de técnicas de registro: escritura, esquema, dibujo, fotografía y video.

  • Ejemplificación de cómo utilizar cada técnica para registrar la información consultada.

  • Actividad: Los alumnos seleccionarán una técnica de registro y utilizarán esta técnica para pla