Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios
Leticia López
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)
- Presentar el tema de la clase: la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de anuncios publicitarios que han visto en su contexto escolar y comunitario.
- Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios y analizarlos en conjunto, identificando sus características y funciones.
- Realizar actividades prácticas de reconocimiento de anuncios publicitarios, donde los alumnos tengan que identificar su función y características principales.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana y cómo influyen en las decisiones que tomamos.
Sesión 2: Creación de anuncios publicitarios (45 minutos)
- Explicar a los alumnos que van a crear sus propios anuncios publicitarios, con el objetivo de promover la seguridad en su comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas relacionados con la seguridad en su comunidad.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema de seguridad.
- Proporcionar materiales como cartulinas, colores, pegamento, revistas, etc. para que los alumnos puedan crear sus anuncios publicitarios.
- Dar tiempo a los grupos para que trabajen en la creación de sus anuncios y los presenten al resto de la clase al final de la sesión.
Sesión 3: Interpretación de anuncios publicitarios (45 minutos)
- Retomar los anuncios publicitarios creados por los alumnos en la sesión anterior.
- Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes anuncios publicitarios impresos