Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Gerardo García
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de las interacciones



  • Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  • Explicación de la importancia de estas interacciones para la supervivencia de las especies.

  • Actividad: Observación de imágenes de diferentes animales en movimiento y discusión en grupo sobre las formas de locomoción que utilizan para desplazarse en busca de alimento, agua o refugio.

  • Registro de las ideas principales en un cuadro sinóptico.


Sesión 2: Características del lugar donde viven los animales



  • Revisión de las características del entorno natural y su influencia en la locomoción de los animales.

  • Actividad: Observación de fotografías de diferentes lugares (bosque, desierto, montaña, etc.) y análisis de cómo estas características afectan la forma en que los animales se desplazan en cada uno de ellos.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre la relación entre las características del lugar y la locomoción de los animales.


Sesión 3: Investigación sobre las formas de locomoción de los animales



  • Presentación de diferentes formas de locomoción de los animales (caminar, correr, volar, nadar, reptar, etc.).

  • Actividad: Los alumnos eligen un animal y realizan una investigación sobre su forma de desplazamiento, teniendo en cuenta las características del lugar donde vive.

  • Elaboración de un informe escrito o un poster con la información recopilada.


Sesión 4: Conexiones entre las formas de desplazamiento de los animales



  • Discusión en grupo sobre cómo las diferentes formas de desplazamiento de los animales se