Azar y probabilidad - Comparación cualitativa de eventos

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Secundaria 1º)
Tema: Azar y probabilidad - Comparación cualitativa de eventos

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre situaciones cotidianas en las que se presentan eventos aleatorios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es probabilidad y cómo se puede comparar cualitativamente la probabilidad de dos o más eventos.

Fase de desarrollo:

• Introducir a los estudiantes a la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Plantear una situación problemática que involucre comparar cualitativamente dos o más eventos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el tema.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material didáctico para que los estudiantes investiguen y construyan su conocimiento.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación y discutan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Guiar una discusión en grupo sobre la comparación cualitativa de los eventos y las relaciones de probabilidad establecidas.


• Resumir las conclusiones obtenidas y enfatizar la importancia de utilizar relaciones como "es más probable que..." y "es menos probable que..." para comparar eventos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema que involucre comparar cualitativamente eventos y establecer relaciones de probabilidad.


• Dar a los estudiantes unos minutos para reflexionar individualmente sobre posibles soluciones.

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación