La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué significa la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Generar una reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes textos (cuentos, poemas, noticias, etc.) relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Los alumnos leerán los textos de manera individual y subrayarán las ideas centrales y secundarias.


• Realizar una puesta en común en pequeños grupos para comentar las ideas encontradas en los textos.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las implicaciones de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deberán redactar un comentario sobre los textos leídos y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Los alumnos compartirán sus comentarios en voz alta para fomentar la oralidad y la expresión de ideas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Repaso del tema y de los textos leídos en la sesión anterior.