Biología - Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Carolina Monserrat Galván
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Biología - Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA): Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Contaminación ambiental generado por aguas negras y malos olores, provocando enfermedades respiratorias en los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.

  2. Desarrollo: Investigación y experimentación.

  3. Cierre: Reflexión y consolidación de aprendizajes.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los microscopios y su importancia en el estudio de los seres vivos.

  • Plantear el problema de la contaminación ambiental generado por aguas negras y malos olores, y su relación con enfermedades respiratorias.


Desarrollo:



  • Mostrar a los alumnos imágenes o vídeos de los primeros microscopios utilizados por los científicos.

  • Realizar una breve explicación sobre cómo han cambiado los microscopios a lo largo del tiempo y cómo han contribuido al avance en el conocimiento de bacterias, células y virus.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para investigar (bacterias, células o virus) y su relación con la contaminación ambiental.

  • Proporcionar recursos y materiales necesarios para la in