Higiene para una vida saludable

Angel Ever Rios
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Higiene para una vida saludable


Sesión 1: Introducción al tema de la higiene personal y medidas de prevención


Objetivos:



  • Conocer la importancia de la higiene personal para una vida saludable.

  • Identificar las principales medidas de prevención para mantener una buena higiene.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar un video o imagen relacionada con la importancia de la higiene personal y la prevención de enfermedades.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones consideran los alumnos que son necesarias para mantener una buena higiene personal.

    • Explicar y discutir las medidas de prevención básicas, como lavado de manos, cepillado de dientes, baño diario, etc.

    • Mostrar imágenes o ejemplos de situaciones en las que se deben aplicar estas medidas.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de la higiene personal y cómo pueden aplicar estas medidas en su vida diaria.


Sesión 2: Elaboración de maquetas sobre la importancia de la higiene


Objetivos:



  • Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.

  • Reflexionar sobre la importancia de la higiene en diferentes aspectos de la vida.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales para la elaboración de maquetas.

    • Cada grupo deberá crear una maqueta que represente la importancia de la higiene en un contexto específico, como el hogar, la escuela, la comunidad, etc.

    • Los alumnos presentarán sus maquetas al resto de la clase, explicando lo que representan y por qué es importante mantener la higiene