Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolver problemas vinculados a distintos contextos que implican calcular el perímetro de polígonos y del círculo; utiliza unidades convencionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo y calentamiento.


• Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes objetos del entorno que sean prismas y pirámides. Los alumnos deberán identificar las semejanzas y diferencias entre ellos.

2. Exploración (15 minutos)

• Formación de equipos de trabajo.


• Entregar materiales como palitos de helado, plastilina, cartulina, tijeras, regla, lápices, etc.


• Los alumnos deberán construir diferentes prismas rectos cuadrangulares y rectangulares utilizando los materiales. Durante la construcción, deberán observar y describir las características de cada cuerpo geométrico.

3. Indagación (15 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Discusión sobre las semejanzas y diferencias entre los prismas rectos cuadrangulares y rectangulares.


• Reflexión sobre los desarrollos planos realizados y cómo estos se relacionan con los cuerpos geométricos.

4. Aplicación (5 minutos)

• Planteamiento de un problema relacionado con el cálculo del perímetro de un prisma rectangular.


• Los alumnos deberán resolver el problema de manera individual y entregar sus res