El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Cómo interactúan las lenguas en nuestro entorno.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Motivación: Preguntar a los alumnos cuántas lenguas conocen y cuál consideran que es la más importante. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una investigación individual sobre las lenguas presentes en su entorno local.


• Organizar a los estudiantes en grupos para compartir la información recopilada y discutir cómo interactúan las lenguas en su comunidad.


• Elaborar un mapa conceptual con las conclusiones alcanzadas.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior.


• Motivación: Presentación de un video corto que muestre la diversidad lingüística en distintas comunidades alrededor del mundo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto sobre la importancia de preservar las lenguas en riesgo de desaparecer.


• Realizar una dinámica de debate en grupos pequeños para discutir sobre las acciones que podrían tomar para valorar y preservar las lenguas en su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones del debate.


• Reflexión grupal sobre cómo pueden contribuir a valora