Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo general de la secuencia: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna, utilizando los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones, en diversos contextos socioculturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema de la secuencia: Relación cantidad y número

Sesión 1: Observación y clasificación (45 minutos)

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán buscar en el aula objetos que tengan números, como calendarios, relojes, libros, etc., y hablar sobre ellos.


• Explicación del objetivo: Aprender a identificar números en diferentes objetos y clasificarlos.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para buscar y clasificar diferentes objetos que contengan números. Luego compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas: Los alumnos deberán buscar en casa objetos que tengan números y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2: Contando en nuestro entorno (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán los objetos que encontraron en casa y contarán cuántos números encontraron en total.


• Explicación del objetivo: Aprender a contar objetos en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una salida al patio de la escuela y contarán diferentes elementos, como árboles, bancos, ventanas, etc. Registrarán sus conteos en una tabla.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas: Los alumnos deberán elaborar una lista de objet