Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de descubrir cambios en la naturaleza observando el día y la noche durante el año.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar el tema del día y la noche y su relación con los cambios en la naturaleza durante el año.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferencias y similitudes entre el día y la noche. Registrar las respuestas en un póster.


• Desarrollo: Proyectar imágenes del día y la noche en diferentes épocas del año y pedir a los alumnos que observen y describan los cambios que observan. Fomentar la participación de todos los alumnos y la escucha activa de sus compañeros.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las observaciones realizadas y cómo afectan a la naturaleza y a las personas. Destacar la importancia de ser empáticos con las condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar las observaciones realizadas en la sesión anterior sobre los cambios en la naturaleza durante el año.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a personas de diferentes edades y preguntarles cómo les afectan los cambios en la naturaleza. Los alumnos deberán recopilar información y registrarla en un formato acordado previamente.


• Desarrollo: Los grupos pre