Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

1. Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


2. Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar con los números y aprenderemos a contar de manera ordenada."


3. Preguntas disparadoras: "¿Qué saben sobre los números?", "¿Para qué nos sirven los números?".

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de exploración: Mostrar a los alumnos diferentes objetos (juguetes, lápices, libros, etc.) y pedirles que los cuenten de manera ordenada.


2. Observación y registro: Los alumnos contarán en voz alta mientras el maestro registra el conteo de cada niño.


3. Discusión en grupo: Compartir las experiencias de conteo y resaltar la importancia de contar en orden.

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido y la importancia de contar en orden.


2. Asignar una tarea para realizar en casa: Pedir a los alumnos que cuenten objetos en su hogar y lo anoten en un cuaderno.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

1. Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si realizaron la tarea y qué objetos contaron.


2. Presentación del problema: "Hoy nos encontramos con un problema, hay algunos números que no reconocemos, ¿cómo podemos solucionarlo?".

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos tarjetas