Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Convivencia: reforzar la cultura de respeto.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Explicación de la importancia de la gestión de afectos en la convivencia y toma de decisiones asertivas.


• Actividad de motivación: Proyectar una imagen relacionada con la convivencia y pedir a los alumnos que anoten qué sentimientos les evoca.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los diferentes sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones.


• Dinámica de grupo: "El termómetro de los sentimientos". Los alumnos se dividen en grupos y reciben tarjetas con diferentes situaciones. Deben discutir y clasificar las situaciones según el sentimiento que les genera, justificando sus respuestas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos en la convivencia.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Tarea: Los alumnos elaborarán un collage con imágenes que representen diferentes sentimientos y situaciones donde se toman decisiones. Deberán explicar el collage en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la tarea anterior. Los alumnos presentarán sus collages, explicando las imágenes y su relación con la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la importancia de construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


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